Produção Acadêmica
Reunimos nesta sessão artigos, capítulos de livros e outros tipos de produção acadêmica que orientam as produções experimentais dos estudantes de jornalismo, especialmente quanto à roteirização de reportagens especiais transmídia, projeto doutoral desenvolvido pelo Prof. Me. Marcos Carvalho Mecedo, sob orientação da Prof. Drª. Yvana Fechine no Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCOM/UFPE)
Dissertações de Mestrado - Programa de Pós-graudação em Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco TÃtulo: Narrativa transmÃdia jornalÃstica: estratégias e procedimentos nos dossiês Tudo Sobre Resumo: A transmidiação, modelo de produção explorado pela indústria do entretenimento e baseado em estratégias de engajamento e práticas interacionais que articulam conteúdos associados em diferentes mÃdias e plataformas, também vem sendo experimentada no jornalismo. A adoção do modelo transmÃdia nesse campo deve considerar a particularidade dos textos jornalÃsticos, ancorados em processos descritivos-argumentativos, sobretudo para construção das estratégias de expansão, as chamadas narrativas transmÃdia, que ampliam o conteúdo de referência para outras mÃdias. Para compreender como se configura uma narrativa transmÃdia no jornalismo, esse trabalho pretende identificar os procedimentos recorrentes de articulação de conteúdos entre mÃdias e plataformas nos dossiês Tudo Sobre, do Grupo Folha. Com base nas estruturas discursivas da teoria semiótica greimasiana, o método de análise considerou o desdobramento de aspectos temáticos como critério para identificar, principalmente, as estratégias de expansão, que caracterizam a narrativa transmÃdia. Essa categorização também levou em conta as relações entre os textos e as funções jornalÃsticas dos conteúdos dentro do projeto transmÃdia. As estratégias e procedimentos adotados na série Tudo Sobre serviram para propagar e expandir o texto de referência por meio da atualização, contextualização, opinião e exploração de aspectos temáticos. Os resultados revelam a aplicabilidade de projetos transmÃdia no jornalismo e destacam a importância do processo de roteirização para estratégias de expansão com base em desdobramentos temáticos.
Artigo publicado na Revista Geminis TÃtulo: Narrativas TransmÃdia em Jornalismo: a expansão de aspectos temáticos Resumo: A transmidiação, modelo de produção que articula conteúdos em diferentes mÃdias e plataformas por estratégias de propagação e expansão, tem sido experimentada no jornalismo. Com base no conceito de transtextualidade e nas estruturas discursivas da teoria semiótica greimasiana, buscamos compreender como se configura uma narrativa transmÃdia no jornalismo, considerando o desdobramento temático como critério para identificar suas estratégias. A análise de dois dossiês Tudo Sobre, do Grupo Folha, evidencia o papel dessas estratégias e algumas funções dos conteúdos em relação ao texto de referência: recuperação, promoção, atualização, contextualização, opinião e exploração de aspectos temáticos.
Artigo publicado na Revista Dispositiva TÃtulo: Isso é Fantástico: A expansão transmÃdia da reportagem televisiva ao podcast Resumo: Para acompanhar a migração das audiências para as mÃdias digitais, os veÃculos tradicionais de jornalismo vêm promovendo a articulação de seus conteúdos em diferentes plataformas, com destaque para a produção de podcasts. A fim de compreender a complementaridade entre conteúdos, própria do modelo transmÃdia, esse artigo identifica as estratégias transmÃdia de expansão na produção de reportagens especiais televisivas do Programa Fantástico e do podcast Isso é Fantástico, enfatizando como se dá a relação de hipertextualidade ou derivação textual: através da ampliação das vozes das fontes, do testemunho dos repórteres na apuração jornalÃstica e de orientações práticas para o cotidiano.
Artigo apresentado no 21º Encontro de Ensino de Jornalismo (Enejor) TÃtulo: Jornalismo TransmÃdia em sala de aula: roteirização de reportagens utilizando o mapa midiático-temático Resumo: O exercÃcio da profissão de jornalista tem se reconfigurado, exigindo desses profissionais competências midiáticas e discursivas que se associam ao modelo de produção transmÃdia. Este trabalho sistematiza algumas contribuições da aplicação de um método de ensino de roteirização de reportagens especiais transmÃdia que considera os aspectos temáticos como critério para expansão de novos conteúdos, e põe à prova o mapa midiático-temático, ferramenta concebida com base em estudos analÃticos para subsidiar seu processo de produção. A testagem foi realizada com turmas do Curso de Jornalismo da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, durante os semestres 2020.2 e 2021.1, e seus primeiros resultados apontam para a operacionalidade da ferramenta, evidenciando pistas significativas para o ensino de jornalismo transmÃdia.
Artigo apresentado no 20º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo TÃtulo: Qual é a mÃdia?: Articulações e sentidos das mÃdias e plataformas em narrativas transmÃdia jornalÃsticas Resumo: O processo de expansão de uma narrativa transmÃdia jornalÃstica, como prescreve o modelo, exige articulação tanto narrativa quanto midiática. Considerando caracterÃsticas essenciais como autonomia e complementaridade de sentido, que promovem um consumo não-linear dos diferentes conteúdos, este artigo discute os critérios de escolha das mÃdias e plataformas utilizadas para expansão em um projeto transmÃdia já desenvolvido e, com base em sua análise e observação empÃrica, aponta possibilidades capazes de orientar a roteirização de novas produções.